В этом году Смоленская область впервые принимает участие в конкурсе «Инженерные кадры России» («ИКаР»).
В соревнованиях «ИКаР» школьники знакомятся с производством, получают задание на модернизацию, автоматизацию производственного участка, разрабатывают и моделируют модернизированную линию, описывают проект и работу над ним. При создании модели могут использоваться робототехнические наборы любых видов, а также детали и конструкции, разработанные самостоятельно.
Конкурс проходит уже десятый раз. В прошлом сезоне он объединил более 10 000 детей в возрасте от 5 до 18 лет. Партнерами «ИКаР» выступили более 700 предприятий, а также вузы и колледжи из более чем 40 регионов Российской Федерации.
Отметим и важное преимущество конкурса: «ИКаР» входит в федеральный перечень конкурсных мероприятий, и победители получают дополнительные баллы при поступлении в ведущие вузы РФ.
Региональным ресурсным центром конкурса выступает смоленский центр цифрового образования детей «IT-куб». В марте команды Смоленской области представят свои проекты, лучшие из которых отправятся на федеральный этап.
Сейчас участники активно посещают производственные предприятия, узнают об особенностях их работы и думают, как можно модернизировать процесс.
Так, например, ученики 9 класса средней школы №10 из города Ярцева сходили на предприятие ООО «СТК ПК» и познакомились с ткацким производством. Ребята занимаются в кружке «Робототехника» на базе центра «Точка роста» под руководством педагога Юлии Кудиновой.
А команда из «Кванториума», работающего на базе средней школы №40 города Смоленска, посетила Смоленский полиграфический комбинат. Ребята познакомились с технологическими процессами, которые происходят на производстве. Школьникам рассказали о типах печатных изделий и о том, как создаются учебники для образовательных организаций.
Команда центра «IT-куб» под руководством педагога-наставника Романа Вятошина посетила ООО «Алмаз Сервис». Подчеркнем, что это единственное предприятие России, занимающееся производством оборудования для полного технологического цикла обработки алмазов в бриллианты. На заводе выпускаются инструменты для раскалывания, распиливания, обдирки, подшлифовки и огранки алмазов, измерительные устройства. Ребята увидели работу станков на производстве, узнали отличие токарного станка от фрезерного и изучили оборудование для работы с алмазами.
Какие же проекты участники представят на региональном этапе конкурса? Получится ли у них модернизировать производство? Узнаем совсем скоро.
